7月12日(土)　日本語プレゼンテーションコンテスト開催

4回目となった今年度も、中国・ベトナム・インドネシア・ミャンマー・バングラデシュなど、多様な国籍の留学生たちが参加。昨年度に続き、『トライアル部門』『リサーチ部門』の2部門で実施しました。
中間審査を経て、『トライアル部門』に27名、『リサーチ部門』に19チーム・52名がエントリー。日本語教育に携わる教員・講師全8名が審査を担当しました。

多彩な視点からのプレゼンテーション

『トライアル部門』は、「日本での体験を通して発見したこと」をテーマに、自身の経験から得た気づきや驚きを発表する “自己紹介型” のプレゼンテーションです。
大学生活での成長、社会との関わり、日本人や文化にふれて生じた驚きや葛藤などを、それぞれが等身大の言葉で表現しました。

一方、『リサーチ部門』は、それぞれの興味をテーマに設定し、調査・分析を行い、考察や提言をまとめる“成果発表型”のプレゼンテーションです。
文化、教育、社会問題、災害など、発表テーマは多岐にわたり、日本と自国の違いに加えて、自国の背景や特徴をより深く掘り下げているものもありました。

発表スタイルもさまざま

身振り手振りを交えながら情熱的に発表する留学生もいれば、テンポよく掛け合いながら進行するチームも。それぞれ工夫を凝らしたスタイルでプレゼンテーションに臨んでいました。緊張のあまり言葉に詰まってしまう場面などもありましたが、日本語で自分の思いや考えを伝えようとする強い気持ちが伝わってくる発表ばかりでした。

それぞれの発表後の質疑応答では、審査員が内容に関する質問を投げかけるだけでなく、発表方法・調査方法・スライド資料の見せ方の改善点、今後の研究につながる提言など、多角的にフィードバック。

留学生たちはそのコメントに真剣に耳を傾け、指摘を前向きに受け止めていました。審査員とのやりとりを通じて、今後の学びに活かせるような気づきやヒントを得ることができたようです。

7月22日(火)　表彰式

審査員による審査を経て、各部門とも最優秀賞・優秀賞・特別賞・奨励賞に加え、今年は新たに審査員賞、Good Performance賞（『トライアル部門』のみ）が設けられ、各賞が決定。受賞者（チーム）には、日本語教育分科会長・辻周吾准教授より表彰状と副賞が授与されました。

日本語で“伝える力”を伸ばすチャンス

本コンテストは、普段の会話とは異なる日本語の表現を使う練習を通じて、相手に“伝える力”を磨く絶好のチャンス。この力は、将来の就職活動や社会人としてのキャリアにも大きな強みとなるものです。
さらに、日本や自国の文化について理解を深めながら、その共通点・違いに気づくことでより広い視野が養われ、コミュニケーション能力も身につきます。
加えて、このコンテストは、「アジアビジネス人材育成プログラム」を履修している留学生にとって、『日本語力向上プログラム』の一環でもあります。

本学には、留学生の可能性を広げる学びを丁寧にサポートする環境が整っています。

トライアル部門

リサーチ部門