8月8日(金)に、商学部経営学科・川合宏之教授のゼミに所属する学生たちが、『小学生向けオープンキャンパス』を実施しました。

地域とのつながりを大切に。現場経験を通して教育を学ぶ

教育学とキャリア教育の理論を学びながら、実際の現場での経験を通して教育について深く理解することを目指して活動している川合ゼミ。
特に、学校や地域とのつながりを大切にしており、ゼミ生たちは学校や地域の施設で子どもたちの学習や遊びをサポートする活動に参加しています。

毎年想定を超える参加が。人気の『小学生向けオープンキャンパス』

このオープンキャンパスもその一環。
ゼミ生たち自身が、プログラムを考え、近隣の小学校や児童館にチラシを配布して参加を呼びかけ、実施しています。
毎年、想定を超える多くの小学生が参加し、楽しんでくれており、3回目を迎える今年度も1〜3年生の子どもたち約100名が参加してくれました。

未知の世界である“大学”に興味津々の小学生たち

この日のプログラムは、『大学生によるトークショー』『キャンパスツアー』、『工作教室』の3つ。まず最初は、2グループに分かれてトークショーとキャンパスツアーを行いました。

トークショーでは、大学がどんなところで、大学生はどんな生活をしているか、といったことを、ゼミ生たちがわかりやすく説明。その後の質疑応答では、小学生らしい質問や疑問があちこちから上がるなど、とても盛り上がっていました。一方、キャンパスツアーでは、小学校とは全然違う大学の施設に興味津々だった小学生たち。暑さを物ともしない元気な声が、あちこちで響いていました。

今年の工作教室は“手作りかざぐるま”

最後は、全員が一堂に会しての『工作教室』。今年は、お絵描きしたかざぐるまを手作りしました。ゼミ生からの説明を受けると、思い思いに絵を描きはじめた小学生たち。黙々と作業に没頭する子、友だちやゼミ生と一緒に和気あいあいと作業をする子など、取り組み方はそれぞれ。最後は、完成させたかざぐるまを手に走り回ったりしながら、楽しそうに遊んでいました。

小学生とのふれあいを通して得るリアルな学び

夏休み期間中ということもあり、毎年多くの小学生が参加してくれるこのオープンキャンパス。
ゼミ生たちにとって、自分たちが考えたプログラムを興味と好奇心を持って楽しんでくれる姿に自信をもらう一方、伝える・教えることの難しさを感じることも。小学生とのリアルな触れ合いは、生きた学びを得ることができる貴重な機会であり、今後につながる有意義な経験になっています。