山本 晃彦 ヤマモト アキヒコ
最終更新日：2023年3月26日
公開日：2023年4月1日
所属（学部・学科等）
- 経済学部 経済学科
資格
- 特任准教授
学位
- 博士（言語教育学）
最終学歴
- 拓殖大学大学院言語教育研究科言語教育学専攻博士課程後期課程 修了
担当科目
- 自己発見とキャリア開発
- 日本語資格試験講座（留学生科目）
専門分野
- 言語教育学
- 日本語教育学
- 言語学習動機づけ
所属学会
- 日本語教育学会
- 社会言語科学会
- 日本教育心理学会
- 日本語教育方法研究会
- 日本教育工学会
- 異文化間教育学会
- 留学生教育学会
現在の研究テーマ
- 留学生の日本語学習における自律的動機づけの獲得過程
- メディアを用いたアクティブラーニング
学外における活動
- ウェブ版日本語読解教材「日本語を読みたい！」クリエーター
- せたがや日本語サポーター講座講師 （2021）
- 国際交流基金 日本語パートナーズ派遣前研修講師（2018－2020）
- 国際交流基金 経済連携協定における看護師・介護福祉士候補者渡日前日本語研修インドネシアチーム副主任（2010-2013）
- 国際交流基金 インドネシア西ジャワ州日本語教育専門家(2006-2010)
助成を受けた研究
| 助成の種類 | 科学研究費助成 |
|---|---|
| 研究テーマ | 動機づけの自律的なコントロール能力の獲得過程 |
| 助成者 | 動機づけの自律的なコントロール能力の獲得過程 |
| 期間 | 2019.4~2023.3 |
| 金額 | 3,120,000円 |
研究業績
| 項目 | 論文 |
|---|---|
| 発行年月 | 2022.3 |
| タイトル | ケース・スタディでみる日本語学習者の自律的動機づけの変化 |
| 単共著 | 共著（末吉朋美・山本晃彦） |
| 発行所・ 発表雑誌等 | 関西大学高等教育研究 第14号 |
| ページ | pp.45～56 |
| 項目 | 研究ノート |
|---|---|
| 発行年月 | 2022.2 |
| タイトル | 自律的動機づけに対する他律内発的動機づけの関与 －留学生の日本語学習の場面から－ |
| 単共著 | 共著（山本晃彦・音成佐矢子） |
| 発行所・ 発表雑誌等 | 鈴鹿大学・鈴鹿大学短期大学部紀要 第6号 |
| ページ | pp.151～164 |
| 項目 | 学術著書 |
|---|---|
| 発行年月 | 2022.11 |
| タイトル | 日本語コミュニケーションのための読解教材の作成 第4部 白書を読む教材 第3章 「白書を読む教材の作成」 |
| 単共著 | 共著（山本晃彦・任ジェヒ・吉本由美） |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
ひつじ書房 |
| ページ | pp.161～176 |
| 項目 | 学会発表 |
|---|---|
| 発行年月 | 2022.9.10 |
| タイトル | 協働によるシナリオ作成と「アテレコ」活動についての実践報告 |
| 単共著 | 共同（山本晃彦・古田朋子） |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
第59回日本語教育方法研究会(オンライン) 日本語教育方法研究会誌 29 (1) |
| ページ | pp.34～35 |
| 項目 | 学会発表 |
|---|---|
| 発行年月 | 2022.8.10～2022.9.10 |
| タイトル | 留学生の自律的動機づけに他律内発的動機づけが与える影響 |
| 単共著 | 共同（山本晃彦・音成佐矢子） |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
日本教育心理学会第64回（2022年）総会（オンライン） |
| ページ |
| 項目 | 学会発表 |
|---|---|
| 発行年月 | 2022.8.20 |
| タイトル | 学生の語りからみる自律的動機づけの 変化に関する一考察―Ｋ大学留学生セ ンターの留学生を対象に― |
| 単共著 | 共同（末吉朋美、山本晃彦） |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
第27回 留学生教育学会 年次大会（於立命館アジア太平洋大学） |
| ページ |
| 項目 | 学会発表 |
|---|---|
| 発行年月 | 2022.3.19 |
| タイトル | 日本語学習者のための自律的動機づけ尺度作成の試み |
| 単共著 | 共同（山本晃彦、末吉朋美） |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
2021年度日本語教育学会第4回支部集会（オンライン） |
| ページ |
| 項目 | 学会発表 |
|---|---|
| 発行年月 | 2022.3.5 |
| タイトル | 日本語学習者と日本語母語話者の課題達成談話ー接触場面における配慮行動に注目してー |
| 単共著 | 共同（古田朋子・山本晃彦） |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
社会言語科学会第46回大会（オンライン） |
| ページ |
| 項目 | 研究ノート |
|---|---|
| 発行年月 | 鈴鹿大学・鈴鹿大学短期大学部紀要 第5号 |
| タイトル | 日本語学習場面における自律的動機づけの傾向ー学部留学生を対象としてー |
| 単共著 | 共著（山本晃彦・音成佐矢子） |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
鈴鹿大学・鈴鹿大学短期大学部紀要 第5号 |
| ページ | pp.243～354 |
| 項目 | 学会発表 |
|---|---|
| 発行年月 | 2021.9.12 |
| タイトル | 「学習の記録」が自律的動機づけに与える影響 |
| 単共著 | 共同（山本晃彦、末吉朋美） |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
日本語教育方法研究会（オンライン） 日本語教育方法研究会誌 28 (1) |
| ページ | pp.106～107 |
| 項目 | 学会発表 |
|---|---|
| 発行年月 | 2020.5.31 |
| タイトル | 自律的動機づけと自己評価力の関連 |
| 単共著 | 共同（山本晃彦、末吉朋美） |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
日本語教育学会2020年度春季大会 |
| ページ |
| 項目 | 論文 |
|---|---|
| 発行年月 | 2020.3 |
| タイトル | 学習者は自身の動機づけにどのように働きかけているか |
| 単共著 | 共同（山本晃彦、末吉朋美） |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
関西大学高等教育研究 第11号 |
| ページ | pp.31～42 |
| 項目 | 論文 |
|---|---|
| 発行年月 | 2019.3 |
| タイトル | 社会文脈的視点を取り入れた研究計画書執筆過程 : X大学Yセンターの留学生を対象に |
| 単共著 | 共著（竹口智之・山本晃彦・末吉朋美） |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
関西大学高等教育研究 第10号 |
| ページ | pp.99～111 |
| 項目 | 学会発表 |
|---|---|
| 発行年月 | 2018.8.3 |
| タイトル | ケース分析によるポートフォリオ学習での教師の働きかけ －上級日本語学習者の自律的学習を目指した活動の中で－ |
| 単共著 | 共同（末吉朋美、山本晃彦、竹口智之） |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
2018年日本語教育国際研究大会 （於カ・フォスカリ大学／イタリア） |
| ページ |
| 項目 | 学会発表 |
|---|---|
| 発行年月 | 2017.9.17 |
| タイトル | 上級日本語学習者の自己評価から見る動機づけ ―ポートフォリオを用いて― |
| 単共著 | 共同（山本晃彦、末吉朋美、竹口智之） |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
社会言語科学会第40回大会 （於関西大学） |
| ページ |
| 項目 | 学会発表 |
|---|---|
| 発行年月 | 2015.2.28 |
| タイトル | インドネシア人日本語学習者の自律的学習動機づけ ―インドネシア的学習観の影響― |
| 単共著 | 単独 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
2014(平成 26 年度)第 10 回日本語教育学会研究集会 （於龍谷大学） |
| ページ |
| 項目 | 論文 |
|---|---|
| 発行年月 | 2015.3 |
| タイトル | 日本語学習者の学習意欲の変化とその要因－インドネシアにおける渡日前日本語研修の事例より－－ （博士論文） |
| 単共著 | 単著 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
拓殖大学大学院言語教育研究科博士論文 |
| ページ | pp.1～170 |
| 項目 | 論文 |
|---|---|
| 発行年月 | 2015.3 |
| タイトル | 日本語教育における動機づけ研究の動向－海外の動機づけ研究の概観－ |
| 単共著 | 単著 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
拓殖大学大学院言語教育研究 第15号 |
| ページ | pp.55～70 |
| 項目 | 学会発表 |
|---|---|
| 発行年月 | 2014.9.6 |
| タイトル | 研修期間の長さによる学習意欲維持状態の差異 ―インドネシアにおける日本語研修の事例から― |
| 単共著 | 単独 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
2014(平成 26 年度)第 6 回日本語教育学会研究集会 （於大阪YMCA国際専門学校日本語学科） |
| ページ |
| 項目 | 論文 |
|---|---|
| 発行年月 | 2014.3 |
| タイトル | 集中日本語研修における学習意欲の揺れ －３か月研修と６か月研修の意欲低下要因の差異－ |
| 単共著 | 単著 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
拓殖大学大学院言語教育研究 第14号 |
| ページ | pp.1～13 |
| 項目 | 論文 |
|---|---|
| 発行年月 | 2014.3 |
| タイトル | 経済連携協定（ＥＰＡ）に基づくインドネシア人・フィリピン人看護師・介護福祉士候補者を対象とする日本語予備教育事業の成果と展望 |
| 単共著 | 共著（登里民子・山本晃彦・鈴木恵理・他5名） |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
国際交流基金日本語教育紀要 第10号 |
| ページ | pp.55～70 |
| 項目 | 学会発表 |
|---|---|
| 発行年月 | 2014.3.8 |
| タイトル | 日本語研修における学習意欲低下の時期と要因 ―インドネシアにおける６か月合宿型集中研修の事例から― |
| 単共著 | 単独 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
2013(平成 25 年度)第 10 回日本語教育学会研究集会 （於園田女子大学） |
| ページ |
| 項目 | 学会発表 |
|---|---|
| 発行年月 | 2013.11.16 |
| タイトル | 尼4,5,6期 比3,4,5期 看護師・介護福祉士候補者に対する日本語予備教育事業の報告 |
| 単共著 | 共同（登里民子、山本晃彦、飯澤展明） |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
第3回看護と介護の日本語教育研究会 （於首都大学東京） |
| ページ |
| 項目 | 論文 |
|---|---|
| 発行年月 | 2013.3 |
| タイトル | 第二言語教育における学習意欲の変化 －３か月集中日本語研修における意欲低下の時期と要因－ |
| 単共著 | 単著 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
拓殖大学大学院言語教育研究 第13号 51-62 |
| ページ | pp.51～62 |
| 項目 | 論文 |
|---|---|
| 発行年月 | 2012.3 |
| タイトル | 学習者自身の運営による会話クラスの試み －ディベートのトレーニングを通して－ |
| 単共著 | 単著 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
拓殖大学大学院言語教育研究 第12号 |
| ページ | pp.37～55 |
| 項目 | 学会発表 |
|---|---|
| 発行年月 | 2010.2.23 |
| タイトル | 文化による色の認知の差異 |
| 単共著 | 共同（山本晃彦、Anggun Widiyani） |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
インドネシア教育大学インターナショナルセミナー （於インドネシア教育大学） |
| ページ |
| 項目 | 依頼講演 |
|---|---|
| 発行年月 | 2010.1.23 |
| タイトル | 日本語の授受表現 |
| 単共著 | 単独 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
2010年度インドネシア日本語教育学会西ジャワ支部セミナー（於インドネシア教育大学 |
| ページ |
| 項目 | 学会発表 |
|---|---|
| 発行年月 | 2010.1.23 |
| タイトル | 「あげるーくれるーもらう」の誤用分析 |
| 単共著 | 共同（山本晃彦、Uning Kuraesin ，Novitasari，Soni Mulyawan S，Melinda Dirgandini，小笠原大悟，Novianti Aneros ，大塚敬子） |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
2010年度インドネシア日本語教育学会西ジャワ支部セミナー（於インドネシア教育大学） |
| ページ |
| 項目 | 論文 |
|---|---|
| 発行年月 | 2009.12 |
| タイトル | Latihan Membuat Laporan melalui Proses Aktifitas（日本語訳：アクティビティを用いたレポート作成練習） |
| 単共著 | 単著 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
『わ』インドネシア日本語教育学会西ジャワ支部ジャーナル2009年第2号 |
| ページ | pp.15～28 |
| 項目 | 依頼講演 |
|---|---|
| 発行年月 | 2009.9.1 |
| タイトル | 文化の授業 |
| 単共著 | 単独 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
パシム・ナショナル大学（インドネシア）国際セミナー |
| ページ |
| 項目 | 論文 |
|---|---|
| 発行年月 | 2009.6 |
| タイトル | Kesalahan Penggunaan Kata DEKIRU pada Pembelajar di Indonesia（日本語訳：「できる」の誤用分析－インドネシア語母語話者の場合） |
| 単共著 | 単著 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
『わ』インドネシア日本語教育学会西ジャワ支部ジャーナル 2009年第1号 |
| ページ | pp.1～21 |
| 項目 | 依頼講演 |
|---|---|
| 発行年月 | 2009.3.10 |
| タイトル | 「できる」の習得研究 |
| 単共著 | 単独 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
インドネシア教育大学インターナショナルセミナー（於インドネシア教育大学） |
| ページ |
| 項目 | 依頼講演 |
|---|---|
| 発行年月 | 2009.1.19 |
| タイトル | 実践研究論文のまとめ方 |
| 単共著 | 単独 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
2009年度インドネシア日本語教育学会西ジャワ支部セミナー（於マラナタ大学） |
| ページ |
| 項目 | 報告 |
|---|---|
| 発行年月 | 2008.12 |
| タイトル | Mengenai Lesson Study（日本語訳：レッスンスタディの紹介） |
| 単共著 | 共著（Yamamoto Akihiko,Dewi Kusrini） |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
『わ』インドネシア日本語教育学会西ジャワ支部ジャーナル2008年 第２号 |
| ページ | pp.1～9 |
| 項目 | 依頼講演 |
|---|---|
| 発行年月 | 2008.8.23 |
| タイトル | アニメーションを利用した国際理解教育 |
| 単共著 | 単独 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
インドネシア教育大学ICTセミナー |
| ページ |
| 項目 | 論文 |
|---|---|
| 発行年月 | 2008.6 |
| タイトル | Rancangan Pembelajaran untuk Menumbuhkan Rasa Percaya Diri Pembelajar－Kompetisi Antarkelompok dalam Tes Huru Kanji－ （日本語訳：学習者の効力感を育てる授業案－漢字テストのグループ間競争） |
| 単共著 | 単著 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
『わ』インドネシア日本語教育学会西ジャワ支部ジャーナル 2008年第１号 |
| ページ | pp.15～24 |
| 項目 | 依頼講演 |
|---|---|
| 発行年月 | 2008.1.19 |
| タイトル | 実践研究はなぜ必要か |
| 単共著 | 単独 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
2008年度インドネシア日本語教育学会西ジャワ支部セミナー（於ウィディアタマ大学） |
| ページ |
| 項目 | 依頼講演 |
|---|---|
| 発行年月 | 2007.12.16 |
| タイトル | データを読む |
| 単共著 | 単独 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
2007年度インドネシア日本語教育学会全国セミナー(於スラバヤ1945年8月17日大学) |
| ページ |
| 項目 | 論文 |
|---|---|
| 発行年月 | 2007.3 |
| タイトル | 学習意欲の変化を探る－教師の力で意欲低下は抑制できるか－ |
| 単共著 | 単著 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
拓殖大学日本語紀要 第17号 |
| ページ | pp.61～77 |
| 項目 | 依頼講演 |
|---|---|
| 発行年月 | 2006.12.9 |
| タイトル | 初級会話のための教材開発 |
| 単共著 | 単独 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
2006年度インドネシア日本語教育学会西ジャワ支部セミナー（於インドネシアコンピュータ大学） |
| ページ |
| 項目 | 論文 |
|---|---|
| 発行年月 | 2006.3 |
| タイトル | 日本語教育機関で学ぶ学習者の学習意欲低下要因分析 －習熟度別クラスの円滑なコントロールに向けて－ |
| 単共著 | 単著 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
拓殖大学日本語紀要 第16号 |
| ページ | pp.43～56 |
| 項目 | その他 |
|---|---|
| 発行年月 | 2000 |
| タイトル | りらっくすにほんご2 （音声CD） |
| 単共著 | 共同 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
横浜にほんごサロン |
| ページ |
| 項目 | その他 |
|---|---|
| 発行年月 | 1996 |
| タイトル | りらっくすにほんご1 （音声CD） |
| 単共著 | 共同 |
| 発行所・ 発表雑誌等 |
横浜にほんごサロン |
| ページ |
